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37 |
언어훈련—활동수업—사유능력 결합
은혜 1,776 0 0
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은혜
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1776 |
0 | 0 | 03-08 |
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36 |
언어훈련과 사유능력배양의 유기적결합에 대한 단상
은혜 1,948 0 0
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은혜
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1948 |
0 | 0 | 03-08 |
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35 |
글짓기에서의 창조적사유훈련
은혜 1,975 0 0
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은혜
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1975 |
0 | 0 | 03-08 |
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34 |
언어훈련에 모를 박고 창조적사유능력을 배양
은혜 2,083 0 0
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은혜
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2083 |
0 | 0 | 03-08 |
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33 |
글짓기교수에서의 상상력배양에 대한 소견
은혜 1,969 0 0
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은혜
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1969 |
0 | 0 | 03-08 |
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32 |
개성발전에 대한 탐구
은혜 2,035 0 0
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은혜
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2035 |
0 | 0 | 03-08 |
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31 |
조선어문수업전개에 따르는 입말훈련의 차례
은혜 2,052 0 0
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은혜
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2052 |
0 | 0 | 03-08 |
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30 |
글짓기지도에서의 자아평가와 개성배양
은혜 2,158 0 0
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은혜
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2158 |
0 | 0 | 03-08 |
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29 |
개성발전과 조선어문교수연구
은혜 2,092 0 0
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은혜
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2092 |
0 | 0 | 03-08 |
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28 |
글짓기지도에에서의 개성발전에 대하여
은혜 2,127 0 0
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은혜
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2127 |
0 | 0 | 03-08 |
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27 |
조선어문수업에서 학생들의 개성발전을 촉구하려면
은혜 2,103 0 0
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은혜
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2103 |
0 | 0 | 03-08 |
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26 |
개성화에 모를 박은 글짓기 지도에 대한 소감
은혜 2,167 0 0
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은혜
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2167 |
0 | 0 | 03-08 |
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25 |
실내수업에서 창조성사유를 배양하는것은 교수효률을높일수 있는 근본보증
은혜 2,266 0 0
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은혜
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2266 |
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24 |
동시짓기와 사유능력배양
은혜 2,416 0 0
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은혜
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2416 |
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23 |
조선어문교수에서의 언어훈련과 사유능력배양
은혜 2,430 0 0
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은혜
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2430 |
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