제5단원-제10과 우물에 빠진 염소-3교시

작성자: 은혜님    작성일시: 작성일2017-03-07 14:37:17    조회: 534회    댓글: 0

3 교 시

도입단계

□과문내용 되새기기

--이 과문에서는 어떤 이야기를 썼나요?

판서:

 숲속친구들이 우물가에 모인 원인

  1.숲속 친구들이 우물가로 몰려가 물을 맛있게 나눠마셨다

      2.여우가 우물에 빠졌다.

      3.여우가 우물속에서 빠져나오지 못해 막막해하느데 염소가 우물가로 왔다

 염소가 우물에 빠진 원인

      4.염소가 우물에 빠졌다.

 

--지난 시간 우리는 이야기의 앞부분과 가운데부분과 이어질 이야기를 상상하여 말하는 공부를 하였습니다. 다음중 한가지를 선택하여 재미나게 상상하여 말해봅시다.

♦숲속 친구들이 우물가로 몰려간 원인

♦염소가 우물에 빠진 원인

 

▲지명발표

(숙제 한 정황을 검사해본다.

 

□학습목표 확인하기 ()

 

전개단계:

 

※화면연시

선택학습:

1.      C조—상상한 내용을 넣어 전편 과문을 재미나게 읽어보기

2.      B조—상상한 내용을 넣어 전편 과문을 재미나게 이야기하기

3.      A조—배역을 나누어 상상한 내용을 표현해보기

 

□상상한 내용을 넣어 전편 과문을 재미나게 읽어보기

 

▲지명독(2명 학생)

 

□상상한 내용을 넣어 전편 과문내용을 재미나게 이야기하기

 

      ▲자기절로 말해보기

 (우에서 판서한것을 보면서 일이 일어난 차례에 따라 말해보도록 인도한다.

 

  ▲조별로 말하기

 

▲말한것을 회보하기

     (앞뒤 내용이 서로 자연스럽게 이어지는지 평가해보게 한다.

 

□역할놀이 하기

---각 소조에서 배역을 나누어 상상한 내용을 표현해보겟습니다.

 

방법:  ○준비 및 련습하기

           (표정, 목소리, 행동이 과문내용과 어울려야 한다.

            ○실연하기

            ○평가하기

           (학생들끼리 다른 사람의 표현을 보고 비웃거나 무관심한 반응을 보이지 않도록 지도한다.

※교원소결:(략)

 

정리단계

▲생각이나 느낌 발표하기

---이 과문의 학습을 통하여 친구는 어떤 생각이나 느낌이 듭니까?

(일에 부딪치면 경솔하게 행동하지 말고 신중하게 생각해보고 행동하려는 마음을 갖도록 한다.

 

▲숙제포치: 집에 돌아가 부모님들께 이 과문내용을 이야기해 드리기

 

 

판서설계:         10.우물에 빠진 염소

 

 

 숲속친구들이 우물가에 모인 원인

  1.숲속 친구들이 우물가로 몰려가 물을 맛있게 나눠마셨다

      2.여우가 우물에 빠졌다.

      3.여우가 우물속에서 빠져나오지 못해 막막해하느데 염소가 우물가로 왔다

 염소가 우물에 빠진 원인

      4.염소가 우물에 빠졌다.

 

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