제5단원-듣기 말하기 쓰기5-4교시

작성자: 은혜님    작성일시: 작성일2017-03-07 14:31:19    조회: 492회    댓글: 0

듣기 말하기 쓰기 5

4교시

 

수업목표

이야기를 듣고 이어질 내용을 상상하여 쓰게 하고 이어질 내용을 잘 상상하여 썼는지 평가하게 한다.

수업흐름

 

도입단계

 

◎학습동기유발

 

-영수와 철이가 싸웠습니다. 후에 그들의 사이는 어떻게 되였을가요?

(화해하고 친해지다. 못본척하다)

 

◎학습목표확인 및 제목판서

 

처음에 처하였을 때 같은 상황이면서도 뒤에 이어진 일의 과정이 부동함에 따라 부동한 결과가 있게 됩니다. 이 시간에는 이야기를 듣고 이어질 내용을 상상하여 쓰는 공부를 하겠습니다.

전개단계

 

◎이야기듣기(1번학습)

 

-그림관찰

148페지 1(그림1부터 그림4까지)

 

-어떤 이야기일것 같은지 짐작해서 말해보시오.

 

-이야기듣기

<<까마귀와 여우>>

 

-까마귀와 여우사이에 어떤 일이 있었습니까? 그 줄거리를 말해보시오.

이야기줄거리: 까마귀가 고기덩어리를 물고 나무우에 앉아있는것을 본 여우가 그 고기덩어리가 욕심나서 아양을 떨며 인사를 하였다. 여우가 까마귀를 보고 목소리가 곱고 노래를 잘한다고 춰주자 까마귀가 흐뭇해서 노래를 부르려고 입을 벌리는 바람에 고기덩어리가 떨어졌다. 여우가 고기덩어리를 받아물고 도망쳐버렸다.

 

-그림 5의 내용은 무엇일가요?

어느날 까마귀가 나무우에 앉아서 또 고기덩어리를 먹으려다 여우를 만났다.

 

◎이어질 내용을 상상하여 쓰기(2번학습)

-이야기를 다시 듣기

 사고제: 이야기를 다시 들으면서 다시 만난 고기덩어리를 입에 문 까마귀와 여우사이에는 어떤 일이 벌어졌을가 생각해보세요.

 

-다시 만난 까마귀와 여우사이에 고기덩이를 두고 어떤 결과가 생길것 같나요?

(부동한 결과를 먼저 상상하게 한다.)

1.까마귀가 여우에게 고기덩이를 나누어주다.

2. 까마귀가 여우에게 얼리우지 않다.

3.까마귀가 또 여우에게 고기덩이를 빼앗기다.

 

-조별로 우의 세가지 결과가운데서 한가지를 선택하여 그런 결과가 되게끔 구두로 이야기를 만들어보세요.

-집체교류

-종합

보다싶이 결과가 다름에 따라 그림5뒤에 이어질 이야기가 다르게 됩니다.

 

-이어질 이야기를 상상하여 쓰기

우의 세가지 결과가운데서 한가지를 선택한후 그런 결과가 되게끔 까마귀와 여우의 대화와 속생각을 넣어가면서 이어질 이야기를 상상하여 써보시오.

 

◎쓴 글을 읽고 평가하기(3번학습)

-평가요구

1.이어지는 내용이 자연스러운가 아니면 앞의 내용과 관계없이 엉뚱한가?

2.상상한 내용이 재미있는가 아니면 너무 간단하고 재미없는가?

3.언어표현이 생동한가?

-조별평가

-집체교류

♣평가받을 때 친구들이 자기가 쓴 글에 대하여 어떻게 말하였는지 간단하게 적어보세요.

 

 

이름

 

평가내용

 

 

 

 

 

 

 

 

정리단계

◎소결 ()

 

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